Chiều ngày 16/10/2019, tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên 2 tỉnh Lạng Sơn, tổ Khoa học xã hội đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn (SHCM) theo nghiên cứu bài học (NCBH) ở hai bộ môn Ngữ Văn và Địa Lý.

Tham dự và đóng góp ý kiến, có lãnh đạo Trung tâm và toàn thể giáo viên của hai tổ Khoa học xã hội và Khoa học tự nhiên.

SHCM theo NCBH là hình thức tự bồi dưỡng thường xuyên tại đơn vị nhằm góp phần nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ quản lý (CBQL) và giáo viên (GV). Hơn thế, nhằm tăng cường tạo không gian, cơ hội học tập, chia sẻ kinh nghiệm từ đó nâng cao chất lượng, hiệu quả của hoạt động SHCM. Hoạt động này đã được Sở Giáo dục và Đào tạo Lạng Sơn triển khai thực hiện từ nhiều năm nay tại các trường trong tỉnh, mang lại hiệu quả tốt.

Thực hiện sự chỉ đạo cấp trên, ban Lãnh đạo nhà trường, giáo viên ở hai bộ môn Ngữ Văn và Địa Lý của Trung tâm Giáo dục thường xuyên 2 tỉnh Lạng Sơn đã cùng thiết kế, xây dựng kế hoạch hai bài dạy (Môn Địa lý: Hợp chủng quốc Hoa kỳ; môn Ngữ văn: Luyện tập thao tác lập luận so sánh). Đồng thời cử 02 đồng chí GV thay mặt tổ chuyên môn tiến hành dạy minh họa tại lớp 11H.

Kết thúc hai giờ dự, các thày cô đã cùng nhau phân tích, đánh giá trên cơ sở quan sát thực tế làm việc của học sinh, những hình ảnh hoặc clip ghi lại hai giờ học. Đặc biệt nhấn mạnh đến những hạn chế và xác định các nguyên nhân dẫn đến việc học sinh chưa tích cực và cuối cùng đưa ra nhiều giải quyết hợp lý, khắc phục cho giờ học sau.

Nhìn chung các ý kiến đều đánh giá cao về khả năng chủ động tiếp thu bài học của học sinh, đặc biệt là hiệu quả học nhóm. Qua việc học nhóm giúp HS có cơ hội chia sẻ kiến thức với bạn bè, đồng thời học sinh cũng nhận lại được rất nhiều điều mới từ bạn và cô giáo. Như vậy, học sinh sẽ nắm vững những điều đã học một cách chắc chắn và sâu sắc. Không những thế các năng lực và phẩm chất như hợp tác, giao tiếp, giải quyết vấn đề, sự tự tin và chăm học,...được thể hiện.

Các thầy cô giáo đánh giá cao môi trường học tập, rất thân thiện; mối quan hệ giữa HS với HS, giữa GV với HS. Từ đó cũng rút ra cho mình những bài học, kinh nghiệm trong việc xây dựng văn hóa lớp học và đổi mới phương pháp giáo dục HS. GV luôn được khuyến khích phát huy hết khả năng sáng tạo, kết nối lý thuyết với thực hành, giữa ý định và thực tế trong hoạt động dạy học của mình.

Buổi sinh hoạt chuyên môn khép lại với nhiều điều bổ ích. Mỗi giáo viên sẽ rút ra nhiều kinh nghiệm, tích lũy và trau dồi thêm phương pháp góp phần phát triển năng lực chuyên môn và hoàn thiện kỹ năng giảng dạy cho bản thân.

                                                                                                                                         Trần Thanh Huyền